История кафедры ракетных комплексов и реактивных систем залпового огня

Александр Путин, Андрей Букаев, Дмитрий Ельцов, Иван Беляев
В статье изложены предпосылки создания, этапы формирования и развития кафедры ракетных комплексов и реактивных систем залпового огня в составе Михайловской военной артиллерийской академии. Показаны результаты, достигнутые коллективом кафедры в разных сферах служебной и образовательной деятельности на всех этапах ее развития. Обозначены проблемные вопросы и перспективные задачи коллектива по совершенствованию его работы и повышению качества подготовки специалистов ракетных войск и артиллерии Вооруженных Сил Российской Федерации и дружественных государств.

Кафедра ракетных комплексов и реактивных систем залпового огня (ее современное название) в составе командного реактивного факультета Военной артиллерийской командной академии начала свою историю в ноябре 1956 г. как «кафедра ракетного вооружения». Ее возглавил опытный специалист в области ракетостроения полковник Л. М. Поляков.
После Великой Отечественной войны в СССР начался этап создания и формирования Ракетных войск. Активно разрабатывались и принимались на вооружение Сухопутных войск ракетные комплексы (РК), способные решать задачу доставки мощных боеприпасов на большие расстояния для поражения объектов противника (рис. 1, 2).
Это потребовало подготовки квалифицированных специалистов-ракетчиков разного уровня. Были созданы учебные заведения, факультеты, учебные центры и полигоны. Их первыми преподавателями и инструкторами стали в основном люди с боевым опытом, т. е. участники Великой Отечественной войны и боевых действий на Дальнем Востоке. Именно они заложили основы учебной, методической, научной и воспитательной работы на кафедре. Это, прежде всего, начальник кафедры (1964–1965) капитан 1 ранга М. И. Пономарев, полковник А. Г. Белов (впоследствии начальник кафедры), подполковники М. Г. Скородумов и А. Г. Ульянов.
Кафедра с момента своего формирования активно приступила к решению важнейшей государственной задачи — подготовке высококвалифицированных специалистов по эксплуатации и применению ракетного вооружения. Почти за 70 лет своей истории кафедра прошла сложный и многогранный путь развития, образуя ряд смежных кафедр, меняя свои наименования, тематическую направленность, формы и методы образовательной деятельности в соответствии с тенденциями развития ракетного вооружения Сухопутных войск.

Этапы формирования и развития кафедры

В 1960 году в связи с ликвидацией Ленинградского высшего артиллерийского инженерного училища в состав академии были включены и сформированы на базе действующей кафедры ракетного вооружения новые кафедры: ракетных двигателей и специальных топлив, оперативно-тактических ракет, наземного ракетного оборудования, систем автономного управления ракет, систем пуска и контроля готовности ракет. В 1967 году создана кафедра боевой службы ракетных комплексов оперативно-тактических ракет, которую возглавил полковник А. Г. Белов.
В 1976 году были расформированы кафедры: боевой службы, систем автономного управления, оперативно-тактических ракет и двигателей, наземного ракетного оборудования, систем пуска и контроля готовности ракет. На их основе была вновь образована «кафедра ракетного вооружения», которая стала единственным учебно-научным подразделением академии, готовившим специалистов-ракетчиков. С 1976 по 1980 год ее возглавлял кандидат военных наук, доцент полковник О. П. Марков, с 1980 по 1991 год — доктор технических наук, профессор полковник Л. А. Мартыщенко. В этот период были окончательно сформированы направления деятельности кафедры, сложилась научная школа, оформились учебные дисциплины.
Работа по подготовке специалистов для РВиА с 1991 по 2000 год была успешно продолжена коллективом кафедры под руководством доктора технических наук, профессора, полковника А. Е. Филюстина. С началом обучения в академии курсантов в 1995 году были поставлены два новых курса: «Техническая кибернетика» и «Теория автоматического управления», разработаны новые учебные программы, тематические планы и учебные пособия для подготовки специалистов реактивной системы залпового огня (РСЗО) 9К58 «Смерч».

Рис. 1. РК 8А11с ракетой Р‑11

Рис. 2. РК 2К4 «Филин» с ракетой ЗР‑2

В 1996 году из расформированных Центральных артиллерийских офицерских курсов (ЦАОК) на кафедру прибыл ряд квалифицированных преподавателей, офицеров и прапорщиков лаборатории, опытного гражданского персонала. Кроме того, благодаря расформированным лабораториям технического цикла № 1 ЦАОК значительно пополнилась техникой и оборудованием учебно-материальная база кафедры.
В конце 2000 года в силу объективных причин кафедра была расформирована и объединена с кафедрой артиллерийского вооружения под общим названием «кафедра ракетно-артиллерийского вооружения» во главе с кандидатом технических наук, доцентом полковником А. А. Шабровым.
В 2002 году был ликвидирован саратовский филиал нашей академии. В связи с этим в ноябре 2002 года была воссоздана и переформирована под руководством кандидата технических наук, доцента полковника Е. Н. Пуленца кафедра конструкции ракетных комплексов. Одновременно с ней в 2002 году была сформирована родственная по специализации кафедра систем управления, которую возглавил доктор технических наук, профессор полковник А. В. Земсков.
В связи с проводимыми организационно-штатными преобразованиями с 9 декабря 2009 года кафедра получила новое название ― кафедра конструкции, проектирования и эксплуатации ракетных комплексов и РСЗО. Ее возглавил кандидат технических наук, доцент полковник А. Л. Балашов.
В 2011 году кафедра конструкции, проектирования и эксплуатации ракетных комплексов и РСЗО была объединена с кафедрой систем управления и получила наименование «кафедра ракетных комплексов и реактивных систем залпового огня». Возглавил кафедру доктор технических наук, старший научный сотрудник полковник Д. Л. Тукеев.
В 2015 году в целях дальнейшего развития и совершенствования кафедры, внедрения в образовательный процесс необходимого войскового опыта ее возглавил полковник А. Б. Девликамов, назначенный с должности командира 107‑й ракетной бригады. Его работа подкрепляется активной помощью заместителей: кандидата военных наук полковника М. В. Четверикова и кандидата технических наук, доцента, полковника С. А. Грайворонского.
На переднем рубеже образовательной и научной деятельности академии и кафедры всегда стояли ученые — доктора и кандидаты наук. За всю историю кафедры на ней служили, работали, защищались и продолжают трудиться в общей сложности 17 докторов наук. Среди них такие выдающиеся специалисты, как: Л. А. Мартыщенко (доктор физико-математических, технических и информационных наук, гранд-доктор философии), В. П. Демиденко (заслуженный деятель науки и техники РФ, академик Международной академии информатизации и Международной академии транспорта, заместитель председателя диссертационного совета МВАА), В. Г. Староселец (заслуженный деятель науки и техники РФ, академик Академии транспорта РФ), В. В. Панов (заместитель начальника кафедры), Е. А. Бурлаков (доцент кафедры), А. Е. Филюстин (заслуженный деятель науки и техники РФ, лучший изобретатель ВС РФ в 1997, 1998, 1999, 2000 г г.), А. Г. Ташевский (доцент кафедры), член-корреспондент академии военных наук, ученый секретарь диссертационного совета академии Д. П. Гасюк, члены диссертационного совета академии А. В. Земсков, Д. А. Первухин, А. Н. Кивалов, Д. Л. Тукеев, Ю. В. Ведерников, И. Н. Филатов, С. В. Колесниченко, С. В. Марков. Количество подготовленных на кафедре в разное время кандидатов наук превышает 50.
На кафедре подготовлен ряд докторов и кандидатов наук — представителей других организаций. Среди них — заместитель главного конструктора КБМ (г. Коломна) доктор технических наук В. Г. Новиков и ведущий инженер КБМ (г. Коломна) кандидат технических наук А. М. Тукаев.

Задачи и результаты деятельности кафедры

Кафедра с момента ее образования и по настоящее время реализует государственный заказ на подготовку специалистов РВиА, решает задачу подготовки офицеров с высшим военно-специальным образованием, квалификацией «инженер» и средним профессиональным образованием, активно участвует в обучении иностранных военнослужащих — артиллеристов и ракетчиков — в соответствии с государственными договорами и контрактами. Преподаватели кафедры, личный состав лабораторий и учебных кабинетов активно участвуют в подготовке специалистов РВиА и других силовых структур РФ, офицеров и курсантов, а также военнослужащих иностранных государств.
К настоящему времени кафедра ракетных комплексов и реактивных систем залпового огня представляет собой единый многопрофильный коллектив с широкой тематической направленностью: слушатели обучаются по 21 дисциплине, из которых: 9 общепрофессиональных и 12 военно-специальных.
На кафедре преподаются следующие военно-специальные учебные дисциплины: «Ракетное вооружение», «Теория, конструкция и основы проектирования специальных комплексов», «Теория и конструкция наземной контрольно-пусковой аппаратуры», «Теория и конструкция летательных аппаратов», «Основы устройства и эксплуатация специальных изделий». Они формируют главную теоретическую составляющую профессиональной подготовки выпускника академии — специалиста по эксплуатации образцов ракетного вооружения комплексов Сухопутных войск.
Профессорско-преподавательский состав кафедры в своей работе опирается на опыт предыдущих поколений, прежде всего боевой, и учитывает особенности современной политической, экологической, экономической, военно-технической и информационной обстановки. Это оказывает большое влияние на характер образовательной и воспитательной деятельности преподавателей.
Содержание занятий с обучающимися академии в последнее время существенно изменилось, появились новые методики и методические приемы, в том числе, связанные с дистанционной формой обучения. В ходе обучения и воспитания слушателей и курсантов академии преподаватели кафедры стремятся к повышению научного уровня учебного материала, совершенствованию методики его преподавания, увеличению наглядности, практической составляющей, использованию опыта войск и боевых действий.

Рис. 3. Изучение технического материала

Рис. 4. Лабораторные работы по общепрофессиональным дисциплинам

Профессорско-преподавательский состав дает обучающимся на занятиях богатый теоретический и технический материал (рис. 3). При этом обучение строится с большим уклоном в практику, используется войсковой опыт эксплуатации ВВТ, в том числе и за пределами РФ.
В ходе учебного процесса на кафедре широко используются опыт боевых действий и традиции артиллерии в годы Великой Отечественной войны, РВиА в послевоенных вооруженных конфликтах и миротворческих операциях Российской Армии. Показательными историческими эпизодами являются первые пуски тактических ракет комплекса «Луна-М» в 1979 году и комплекса «Точка» в 2004 году на Лужском артиллерийском полигоне, непосредственные исполнители которых и ныне стоят в строю кафедры.
По целому ряду учебных дисциплин, преподаваемых на кафедре, разработаны предложения по изменению содержания рабочих программ, тематических планов и учебно-методических материалов с учетом опыта применения образцов ракетно-артиллерийского вооружения в ходе специальной военной операции. К этим дисциплинам относятся как военно-специальные («Теория, конструкция и основы проектирования специальных комплексов», «Электрический привод», «Электросиловое оборудование специальных электромеханических систем»), так и общепрофессиональные («Теоретические основы электротехники», «Теория автоматического управления»).
Разработанные преподавателями кафедры дополнительные учебные материалы способствуют дальнейшему развитию практической направленности занятий со слушателями и курсантами академии, оказывают большую помощь обучающимся в формировании навыков применения полученных знаний на практике, в том числе в боевых и учебно-боевых условиях.
По планам изучения многих технических дисциплин кафедры проводятся лабораторные работы (рис. 4), в процессе которых обучающиеся не только исследуют различные технические системы, но и осваивают методику их моделирования и оптимизации. Этому в немалой степени способствует активное применение современных компьютерных программ. Обучающиеся успешно осваивают элементы компьютерного обеспечения, как средства оптимизации лабораторных работ, повышения их эффективности и формирования навыков научно-технических исследований.
Кроме подготовки отечественных слушателей и курсантов, коллектив кафедры участвует в обучении иностранных военнослужащих — артиллеристов и ракетчиков — в соответствии с государственными договорами и контрактами (рис. 5).
На кафедре успешно ведутся научно-исследовательские работы по заказу МО РФ, других ведомств, а также инициативные работы. Наиболее значимыми из них стали такие, как: «Горнило», «РАВ‑2030», «Подражатель», «Поддержка РВ», «Перколяция», «Антиробот», «Ветерок», «Перспективный вуз», «СТОР‑2017», «Перспективный СПБЭ», «СУТС», «ЕКУТС», «Атлетизм-ТЗМ», «Район‑2020-МВАА», «Возрождение-СВ», «Вираж».
В ходе исследований преподавателями, адъюнктами и слушателями кафедры было разработано и получено патентов и свидетельств на несколько десятков изобретений, свыше 40 свидетельств на полезные модели и программы для электронных вычислительных машин. К наиболее значимым из них относятся различные виды боевых частей, самоприцеливающиеся и самонаводящиеся боевые элементы, устройства для распознавания объектов поражения и др.
На традиционно высоком уровне находится рационализаторская работа кафедры, разрабатываются научные обучающие программы, проекты моделей агрегатов, обучающие тренажеры и стенды.
Коллектив преподавателей кафедры успешно выполнил задание на научно-исследовательскую работу «Орион», целью которой явилось повышение качества комплектования вузов за счет совершенствования военно-профессиональной ориентации граждан, поступающих на обучение в ввузы, профессионального психологического сопровождения образовательного процесса в ввузах и уточнения критериев профессионального психологического отбора кандидатов на обучение посредством актуализации и систематизации профессиоведческих сведений по военным специальностям подготовки офицеров в ввузах.
Профессорско-преподавательский состав регулярно, в плановом порядке осуществляет повышение своей профессиональной квалификации и проходит стажировки в войсках, что благоприятно сказывается на его научно-методическом уровне и качестве проведения учебных занятий.
Кафедра, обеспечивая формирование и разработку выпускных квалификационных работ выпускников академии, имеет в этом вопросе богатый опыт. Научные исследования выпускников под руководством преподавателей кафедры ведутся в направлении совершенствования современных образцов ракетного вооружения и оптимизации способов их применения. При этом делается акцент на особенности эксплуатации разрабатываемых узлов и агрегатов в особых природных условиях в свете Методических рекомендаций по внедрению опыта применения Вооруженных Сил за пределами Российской Федерации в образовательную деятельность военных образовательных организаций Сухопутных войск.

Рис. 5. Занятия с офицерами иностранных армий

С октября 2015 года по ноябрь 2018 года творческим коллективом преподавателей кафедры успешно проведен методический эксперимент «Формирование способностей курсантов к коррекции личностных качеств в условиях освоения и реализации профессиональных компетенций».
Эксперимент проводился с курсантами факультета ракетного и РСЗО с целью выработки критериев для оценки и самооценки психологической составляющей личности, наиболее соответствующей реализации конкретной компетенции, и разработки методики осознанной коррекции с целью приведения этой составляющей в требуемое состояние.

В результате подготовки и проведения эксперимента:

1. Установлено влияние психологической составляющей личности на освоение и реализацию профессиональных компетенций.
2. Разработан подход к определению требуемого значения критериев для самооценки готовности психологического состояния к реализации профессиональной компетенции.
3. Разработана методика самооценки и коррекции личностных качеств в процессе реализации профессиональной компетенции.
4. По итогам работы государственной экзаменационной комиссии в процессе итоговой аттестации выпускников установлено, что в экспериментальной группе показаны более высокие результаты.

Позднее, в период с апреля 2020 года по май 2021 года, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID‑19, тем же коллективом в двух учебных взводах факультета ракетного и РСЗО академии проведен очередной методический эксперимент: «Оценка возможностей использования неконтактных образовательных технологий на кафедре». В ходе эксперимента необходимо было разработать рекомендации для командиров подразделений по определению мотивационной структуры, подбору индивидуальных стимулов к обучению и воспитанию психологической устойчивости курсантов и определить возможность использования фондов оценочных средств в условиях дистанционного обучения. Результаты эксперимента имеют значение для всей академии.
Для активизации процесса освоения учебных дисциплин на кафедре практикуется проведение конкурсов на лучшие знания и практические навыки между учебными отделениями и обучающимися внутри учебных отделений. Наиболее широко этот методический прием используется при освоении такой важной и сложной учебной дисциплины, как «Теория и конструкция наземной контрольно-пусковой аппаратуры».
В составе кафедры активно работает военно-научная секция. При непосредственном участии преподавателей обучающиеся не только исследуют различные технические системы, но и осваивают методику их моделирования и оптимизации. Этому в немалой степени способствует активное применение современных компьютерных программ, таких, например, как: Multisim и «Анализ систем 3.1». Обучающиеся успешно осваивают такие элементы компьютерного обеспечения, как средства оптимизации лабораторных работ, повышения их эффективности и формирования навыков научно-технических исследований.
С 2022 года на основе военно-исторических трудов отдельных авторов стали выполняться плановые военно-исторические работы. Первым шагом в этом направлении на кафедре стала работа под шифром «Эльбрус» об истории создания и развития ракетных комплексов Сухопутных войск Российской Федерации.
В плане военно-исторической работы оформлена историческая экспозиция, посвященная истории развития ракетного вооружения СССР и России, размещенная в учебной лаборатории кафедры.
Результатом напряженных и плодотворных научных и методических трудов коллектива кафедры стали изданные в немалом количестве фундаментальные и глубокие по содержанию монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия по дисциплинам кафедры, военно-научные и военно-исторические статьи.
Наиболее значимыми учебными изданиями кафедры признаны:

• учебники «Военно-технический анализ ракетного вооружения», «Военно-научные исследования и разработка вооружения», «Испытания ракетного вооружения», «Теория, конструкция и основы проектирования агрегатов наземного оборудования», «Теория и конструкция систем автоматического управления», «Электрический привод», «Теория автоматического управления», «Теория и конструкция специальных комплексов»;
• ряд учебных пособий по реактивным комплексам залпового огня 9К58 «Смерч» и 9К515 «Торнадо-С», «Теория, конструкция и основы проектирования специальных комплексов», «Теория и конструкция летательных аппаратов», «Электросиловое оборудование специальных электромеханических систем», «Физические основы электроники»;
• учебно-методические пособия по дисциплинам «Электросиловое оборудование специальных электромеханических систем», «Теоретические основы электротехники».

Коллективом кафедры за время ее деятельности разработано несколько сотен военно-научных и военно-исторических статей, включенных в российские научные журналы, сборники и журналы академии.
В настоящее время коллектив кафедры также большое внимание уделяет формированию и изданию учебной и учебно-методической литературы, научных и военно-исторических трудов. За последние три года на кафедре разработаны учебники и учебные пособия по следующим учебным дисциплинам: «Теория автоматического управления», «Электрический привод», «Теория, конструкция и основы проектирования специальных комплексов», «Теория и конструкция наземной контрольно-пусковой аппаратуры», «Теория и конструкция летательных аппаратов», «Физические основы электроники» и другие.
Преподавателями, работниками лабораторий и курсантами факультета ракетного и РСЗО на кафедре разработаны стенды: «Локальные войны и военные конфликты», «Специальные военные операции России», «Участники боевых действий» и другие стенды военно-информационного и военно-патриотического содержания.
Кафедра с давних времен поддерживает деловые, творческие и научные связи с рядом испытательных полигонов, научных и учебных центров, научно-производственных объединений и предприятий, таких как: учебные центры №№ 60 и 1000, «Сплав» (г. Тула), конструкторское бюро машиностроения (г. Коломна), Донгузский полигон.
Кафедра поддерживает и активно расширяет научные связи с предприятиями оборонной промышленности, НИИ и учебными заведениями МО, гражданскими научно-исследовательскими и учебными учреждениями, основными из которых являются: ЦНИИ АГ, ФГУП «КБМ», ВНК Сухопутных войск, 3 ЦНИИ МО РФ, ЦНИИ «Электроприбор», ОАО «КБ Электроприбор», ФГУП «Саратовский агрегатный завод», НИЦ ВВС РФ, ВМА, ВИА им. Н. Е. Жуковского, ВКА им. А. Ф. Можайского, БГТУ «Военмех», Саратовский ГТУ, НПО «Гирооптика», НПО «Специальные материалы».

Рис. 6. Коллектив кафедры в зале Славы академии

Преподавательский состав и коллектив лабораторий ведет систематическую и целенаправленную работу по совершенствованию учебно-материальной базы кафедры и всех видов технического обеспечения занятий. Оборудованы и оснащены аудитории и классы для ведения всех видов учебных занятий. Создан комплекс из трех классов для изучения и практического освоения программы по дисциплине «Теория и конструкция наземной контрольно-пусковой аппаратуры». Помещения оборудованы новейшими стендами, лабораторными установками и укомплектованы оргтехникой, в том числе, интерактивными досками. Модернизирована тренажерная база лабораторий кафедры, оборудованы и смонтированы тренажеры элементов современных ракетных комплексов.
Коллектив кафедры активно участвует в работе по привлечению выпускников российских средних учебных заведений к поступлению в Михайловскую военную артиллерийскую академию для получения ими профессии офицера-ракетчика или офицера-артиллериста с целью укрепления обороноспособности нашего государства.

Заключение

Свои перспективные задачи коллектив кафедры (рис. 6) видит в дальнейшем совершенствовании образовательной деятельности, повышении профессионального уровня профессорско-преподавательского и инженерно-технического состава кафедры, повышении качества и результативности проводимых учебных занятий, освоении и внедрении в образовательный процесс опыта действий рода войск в современных войнах и военных конфликтах, совершенствовании научного и технического обеспечения занятий, активизации научной и рационализаторской работы, повышении уровня и действенности воспитательной работы. 

Авторы:
Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт-Петербург)
Александр Путин, полковник в отставке, доцент кафедры
Андрей Букаев, подполковник запаса, КТН, доцент кафедры
Дмитрий Ельцов, майор в отставке, доцент кафедры
Иван Беляев